教師の30代でほぼ「人生」が決まる理由【この10年間に考えること】

 

 

 

 

目の前のことに追われてわからない。

30代の10年間とは。

 

考えることが多い年代。

でも、考える価値ある年代。

 

 

 

教師の30代でほぼ「人生」が決まる理由【この10年間に考えること】

ついに自分が主人公になる年

 

 

30代からは、仕事もプライベートも「自分の考え」で行動できることが増えてきます。

 

自分が主役になるのが、30才を越えてからです。

 

これまでの失敗経験や、社会人として教わって来たことが生かされるのが、30代なのです。

 

家庭生活でも、結婚している人は子どもが生まれたりして、家族経営についても考えていかなければなりません。

 

 

 

家庭生活も慌ただしくなりますが、職場でも自分のまわりが慌ただしくなってきます。

 

 

 

「講師」も「教諭」もあまり関係ありません。

 

「講師」だとしても、30代ともなれば、人に教えられることが出来てきます。

また内容によっては、自分より「目上の人に教える」立場になることもあります。

 

 

 

「人に教える立場」であるときは、「年齢」や「役職」などの立場はあまり関係ありません。

 

30代は、「経験」プラス持ち前の「ひらめき」や「直観」がさえてきて、ようやく自分の仕事ができるようになります。

 

やっと自分が主役になって行動できる。

そんな時期がやってくるのがこの年代。

 

どんなことを考えて、行動できるかが、この先の勝負の分かれ道です。

これは、教師だけでなく、社会人としても同じです。

 

30代の皆さん、いよいよ「主役」

 

「自分で考えて、適切に行動する。」

これが何よりも重要で、いよいよそれができる年代になったのです。

 

 

 

 

 

「描いた理想」と「目の前の現実」のギャップ

学生時代に思い描いていた理想像。

 

それと、大人になった現実との「ギャップ」が見えてくるのもこの時期です。

 

 

 

 

そんな理想を描いて、教壇に立った人も多いはず。

しかし、現実は、どうでしょうか。

 

 

という人には、何も言うことがありません。

このまま仕事上では、自分の理想を求め、貫いて行きましょう。

 

 

これが「理想と現実のギャップ」のパターンです。

 

教育現場は、自分の思い通りにものごとが進まないことが多いです。

 

子どもも大人もすべて「人間」

学校の中には基本的に「人間」しかいません。

人が作ったもの（教材）を人に提示して、力を伸ばす。そんな空間です。

 

学校という空っぽの箱の中に、「人」が詰めこまれて、その中で教育活動を展開するのです。

 

教師という「人」が、空っぽの場所に、何をどう準備して、提示し、活動を展開していくか。

これが肝になります。

 

それが上手くできないと、自分の描く理想像とは離れたものになります。

そのために、目の前の子どもの力を適切に分析し、指導要領に則し、適度な高さのハードルを作って行かなければなりません。

 

そこが見えないままだと、「思ってたのとちがう」と感じてしまいます。

そして、徐々に理想と現実のギャップが広がってきます。

 

「現実ギャップ」は相手が生み出しているものではなく、「自分が作り出しているもの」です。

そう考えることで、前向きな方策が練りだしやすいです。

 

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さらに

 

 

若い頃は、周りの人から、ちやほやされ、「教えてあげよう」と思う人も多いです。

 

ところが、30代になると、自分が「人に与える」年代になります。

そんな時、自分の言葉がどれだけ周りの人に届くだろうか。

 

20代で若さに頼って、その瞬間ごとの勢いに任せ「受け身だった人」が陥りやすい現実ギャップなのです。

 

 

 

 

「自分が主役になる30代」が空回りしていると感じるときは

思っていたよりも、今が空回りしてると感じるとき。

現実ギャップを、素直に受け入れて、「自分の立場でできること」を丁寧にやりこなしていくしかありません。

 

地道な行動には、必ず転機が訪れます。

 

ある日、急にスーパーマンに変身するようなことを夢みず、理想を追い求めすぎず、地道な「今」に目を向けること。

30代は、大きな土台作りになる年代です。

 

それが、次の40代のステップに立ったときに、生きてくるのです。

 

 

 

 

「真面目」よりも「パイオニア精神」

地道な「今」に目を向ける、と言いました。

しかし、それは「力を蓄えるため」の手段です。

 

 

蓄えた力は、発揮しなければもったいない。

 

 

今まで、「真面目」できっちりやってきた人。

その殻を打ち破って、自分の目指すものを打ち出してみるのも、30代には必要なことです。

 

そんな力を発揮するために必要なのが、「パイオニア精神」です。

「新しいものを開拓する」という気持ちが必要になります。

 

与えられたジョブだけを、「こなし仕事」でさばくことも、忙しい時には必要でしょう。

 

ただ、根本には「パイオニア魂」を持っておくこと。

 

真面目教師で収まると、自分の感性にフタをしてしまうことになります。

自分の感性を伸ばさなければ、自分が教師をしている意味がありません。

 

教育現場で、「新たな活動」をしようとすると、それには多大なエネルギーが必要となります。

すぐに何かを始めようと考えなくてもかまいません。

 

「タイミング」と「ひらめき」が生まれたときのために、行動に移す準備をしておくことです。

 

そう。

「心の準備」です。

 

どんな取り組みをするにせよ、「心の準備」ができていないとアクションは生まれません。

直観が生まれた時、すぐアクションできるように、日ごろから「パイオニア」たる「心の準備」をしておくと良いものが生まれるはずです。

 

 

「パイオニアアクション」の時に必要なこと

具体的なアクションを起こすときに、ひとつ大事なことがあります。

 

パイオニア精神の根っこには、「利他ベース」とする気持ちを持っておくことです。

 

 

新たなものを作ろうとするときに、「自分」を中心に考えては、ものごとは長続きしません。

 

「自分」の利益や、「自分」のためであるものは、真のパイオニア精神とは言えません。

 

「利他の心」とは、人のために何かをする心です。

 

誰かのことを考えてやろうとすることは、応援者もできるので、良い気流が生まれてきます。

結果、上昇気流に乗り、思っても見なかったことができるようになったりもします。

 

パイオニア精神は、「長期的な視点」でものを見るべきです。

そのためにも、利己心は排除して、利他ベース、誰かの利益を目指していくことを心がけましょう。

 

 

 

 

「自分時間」をどれだけ作れるか

家庭生活の安定。

自身の出世や身上状態。

 

人によっては、30代が人生の中で、もっとも多忙かもしれません。

 

 

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30代で迫ってくる多忙な日々。

 

教師にとって「生徒指導」は、業務の中でもっとも時間がかかるもの（ときに悪夢かも）と感じています。

指導内容にもよりますが、30代は生徒指導に時間をとられてしまうことが多いです。

 

もう授業どころじゃなくなります。

 

帰宅後、プライベートの時間まで、指導のことで頭がいっぱい。

 

 

生徒指導については、たくさんしてきました。

本来ならば、ここに書き伝えたいことも山ほどあります。皆さんに、ドン引きされるようなことも。。数え切れません。

 

貴重な30代の時間。

自分は、それに時間をたくさん費やしてきたと思います。。

 

 

時間を食う生徒指導は、たいていは内容が醜悪な傾向があります。

ただ、最低限必要な生徒指導はしなければなりません。

 

 

生徒指導は場合によっては、非常に「時間を食べる生き物」です。

本当に最低限度にとどめて進めないと、「時間」がいくらあっても足りなくなります。

 

 

魔物から逃れ「自分時間を確保する」ために

このことは、教師のみなさんにとってとても大事なことです。

生徒指導という「魔物」に襲われず自分時間を確保すること。

 

それは、自分自身にとっても、家族にとっても必要な時間です。

 

うまくバランスを取りながら、自分を高められるように、「自分時間」を確保してください。

毎日、ほんの30分でもいいと思います。

自分時間がないと、何も生み出すことはできません。

 

 

 

「パイオニア精神」のためにも、自分時間の確保は必須です。

心に余裕があってこそ、仕事がまっとうに勤まりだすのです。

 

 

「お金」のことも知るべし

30代は、あと20年～30年ほど働ける人材です。

「30年」と聞くと長い気もしますが、あっという間に年を経るので、働ける期間は、「20年」「15年」と減っていきます。

 

教師の仕事は、安定していることが多いです。

公務員であれば、社会的信用度もあるので、ローンなども通りやすく、「お金」について深く考える機会がないかも知れません。

 

それが「もったいない」のです。

20代よりも給与が少しずつ増えてきた。

でも、子どもの教育費や、住宅ローンもある。

 

 

ほとんどの人がそんな状態かも知れません。

 

 

家事育児仕事と多忙な日々を送る30代ですが、「お金」のことを考えるのも、30代がベストな時期だと考えています。

教師の30代でお金について考えるのがいい理由は、まだまだ「長期的なスパン」でお金について試算できるからです。

 

30代だと、20年～30年という年月の中で、資産について考えられるのです。

 

 

普通、住宅ローン控除は、不動産屋さんが事務手続きを効率的に進めてくれます。

 

不動産屋に任せていれば、順調にことは進みます。

 

ただ、内容については理解していることが必要でしょう。

「新築物件」と「中古住宅」で、住宅ローン控除の「適用条件」に違いがあります。

 

親切な不動産屋なら、親身になって手ほどきしてくれるかも知れません。

でも、儲け優先で考える業者だったら、そんなこと教えてくれないこともあります。

 

お金のことは基本的には、「自分で学ぶ」ことがベースになります。

 

「医療費控除」についても同様です。

その通りです。

 

概要はそうですが、内容はどれだけ知っているでしょうか。

 

 

そんなことは、わざわざ誰も教えてくれません。

自分で調べて学ぶしかないのです。

 

 

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倹約だけが「お金」を考えることではない

節約すべきは倹約して、逆に、「使うべきところには惜しまず投資」する。

それもまた、意識しておくべきことです。

 

特に、「読書」にはお金を惜しまず投資するべきです。

 

上手く生きている30代は、投資するべきところのお金を惜しまないという共通点があります。

時には、「立ち読み」で済まして、倹約生活することもやりくりには必要なことです。

 

しかし、他の人と差がつく30代はお金を惜しまず、本を購入します。

ぼくのブログでもおすすめの本をたくさん紹介していますが、内容が保証できるものだけを取り上げています。

 

 

 

本を購入する人は、必要な内容をポイントをおさえて把握しようとします。

 

 

上手く過ごしている人たちは、それほど本には、身銭を惜しまない傾向があります。

 

投資すべきものには、適切にお金をつかうことが望ましいことでしょう。

 

 

 

教師の30代は「人生」が決まるワケ【この10年間が勝負】まとめ

教師の30代は多忙の極みだと思います。

6時半に学校行って、19時か20時頃まで部活で学校にいました。

 

何回か目が覚めない日もありました。。

電車に座ると寝てしまうので、立ったまま乗る日々でした。

やり過ぎでした。

 

 

 

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脇役生活だったと思ったら、急に「自分主人公」に押し上げられ。

勢いで生きてきた20代だったので、そこからの「現実ギャップ」にも苦しみ。

「自分時間」も魔物に奪われてしまいました。

「お金」について知ろうと思ったときには、もう40代。

残り時間の少なさも感じます。

 

30代で取り組めば早い方です。

30代で考えるのはまったく遅くありません。

 

そして40代の人でも、今の実生活をゆっくり眺め、考えてみるには遅くはありません。

 

 

今から10年後を見据えて、物事を考えること、をおすすめします。

おしまい

 

 

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